五育并举背景下中职学校心理健康“教联体”的构建与实施
罗月英 中山市第一职业技术学校
摘要：为预防青少年心理健康问题，利用职业学校教学特色建立“教联体”，通过联责任、联资源、联空间，会同家长、医院、社区、企业各方共同发力，坚持预防为主，加大科普宣传，五育并举促进学生心理健康。教联体的构建与实施，有效地，解职生成长中法治意识不强、学习动力不足、运动兴致不高、家庭矛盾突出、劳动意识薄弱等成长问题。
关键词：心理健康；教联体；五育并举